starostwo powiatowe w sochaczewie

Absencja uczniów, niespełnianie obowiązku nauki

Szanowni Państwo,

Drodzy Rodzice,

uprzejmie prosimy o zapoznanie się z informacjami (regulacje prawne) odnoszącymi się do występujących trudności wychowawczych takich jak: opuszczanie zajęć lekcyjnych bez zgody nauczyciela, spóźnianie się na zajęcia lekcyjne, nieobecności na 1 -2 godzinie lekcyjnej, nieobecności na godzinach ostatnich lekcyjnych, nieobecności wybiórczych w środku zajęć, absencja długotrwała (nieusprawiedliwiona).

I. Statut Szkoły określa:

1) obowiązkowo uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, przy czym przez niespełnienie obowiązku nauki rozumie się nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50% obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, prowadzonych także w formie zdalnej,

2) być przygotowanym do każdych zajęć,

3) dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole.

(Statut Szkoły (technikum, szkoła branżowa), rozdział 6 Prawa i obowiązki ucznia, & 31, $ 33, pkt 4 i 5 (przyczyny skreślenia ucznia z listy uczniów)

Ustawa o oświacie reguluje:

Art. 35. 1. Nauka jest obowiązkowa do ukończenia 18. roku życia.

Art. 42.

1. Niespełnianie obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.

2. Przez niespełnienie obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4, obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki należy rozumieć nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50%:

1) dni zajęć w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej, innej formie wychowania przedszkolnego, szkole podstawowej, szkole ponadpodstawowej lub placówce.

Wagary to nieusprawiedliwione opuszczanie lekcji przez uczniów.

1. Przyczyny:

• Chęć uniknięcia sprawdzianów, nieprzygotowanie do zajęć, nieodrobienie zadania domowego. Te przyczyny są najczęstsze i powodują jednorazową absencją ucznia w szkole. Rzadko zdarza się, by młodzież stale wagarowała tylko przez obawę przed złą oceną
• Lenistwo i inny pomysł na spędzanie czasu, bardzo często niebezpieczny
• Strach przed innymi uczniami lub uleganie namowom. Chęć zaimponowania rówieśnikom powoduje, że nawet pracowity uczeń, pod wpływem kolegów decyduje się na ucieczkę z lekcji
• Związane z problemami emocjonalnymi, chęcią zwrócenia na siebie uwagi
• Poczuciem braku zrozumienia, nieprawidłowymi relacjami w grupie rówieśników, w rodzinie

2.Konsekwencje:

• niepowodzenia szkolne, nawarstwiające się trudności w nauce, zaległości programowe
• obniżona ocena zachowania
• zaburzone relacje z rówieśnikami
• problemy natury emocjonalnej
• nieklasyfikowania
• nieotrzymania promocji
• inne

3.Wnioski:

• stały kontakt ze szkołą, wychowawcą
• usprawiedliwianie nieobecności dziecka (podając stosowną, rzetelną przyczynę nieobecności) we wskazanym terminie (Statut szkoły)
• kontakt z psychologiem, pedagogiem specjalnym, pedagogiem szkolnym w celu diagnozy problemu
• rozmowa, zrozumienie, wsparcie dziecka
• konsekwentne stawianie wymagań i ich respektowanie
• stosowanie własnych metod wychowawczych w pracy z dzieckiem, niezbędnych także w pracy z uczniem

opracowały: Aneta Podrażka, Renata Kusa

zespół monitorowania frekwencji